LOS SABERES DE MIS ESTUDIANTES

Competencias docentes para la Educación Media Superior
Andamio cognitivo. Tipos de uso de Internet

Se realizó una encuesta a 50 alumnos del CETis No. 52, de los cuales el 80% de ellos contestaron las siguientes cuestiones:

1.- Internet que se utiliza como reservorio, es decir para obtener: información, música, fotos, video.

-Limewire(bajar música)
-Ares (buscador donde especifica el tipo de archivo a buscar y se encuentra cualquier archivo que contiene música, películas, videos, programas, software etc.) de manera rápida y gratuita. Se usa para descargar canciones.
-YouTube (ver videos , música)

2.- Internet que se utiliza como espacio social de acción individual y colectiva, es decir, como espacio de comunicación para hacer cosas como: buscar, crear,producir, compartir, colaborar, comprar, obtener asistencia técnica y profesional.

-Windows Live Messenger (MSN) Descargar programas, chatear, hacer llamadas de PC a teléfono, charlas entre ellos, enviar mensajes sin conexión, juegos y aplicaciones, insertar la plataforma s60 en teléfono móvil Nokia para tener grupos detectores, clips de voz, envio de fotos, ventanas de chat con pestañas, lista de contactos, juego y conectarse en el xbox360. También se realizan tareas.
-Google (tareas, trabajos, investigaciones principalmente en Wikipedia, encarta y monografías).
Rincón del Vago (consulta, tareas)



LOS SABERES DE MIS ESTUDIANTES

Lo que los alumnos saben acerca de Internet, es que son redes de conexión interconectadas mundialmente, ofrece distintos servicios, entre ellos el envio y recepción de correos electrónicos. La mayoría de mis alumnos se conectan diariamente o por lo menos tres veces a la semana en

las siguientes páginas:
-Limewire (música).
-Ares (buscador donde especifica el tipo de archivo a buscar y se encuentra cualquier archivo que contiene música, películas, videos, programas, software etc.) de manera rápida y gratuita. Se usa para descargar canciones.
-YouTube (ver videos, música).
Las páginas de Internet que más usan para chatear, compartir experiencias, investigar, producir, etc. son las siguientes:
-Windows Live Messenger (MSN) Descargar programas, chatear, hacer llamadas de PC a teléfono, charlas entre ellos, enviar mensajes sin conexión, juegos y aplicaciones, insertar la plataforma S60 en teléfono móvil Nokia para tener grupos detectores, clips de voz, envio de fotos, ventanas de chat con pestañas, lista de contactos, juego y conectarse en el xbox360. También se realizan tareas e investigaciones
-Google (tareas, trabajos, investigaciones principalmente en Wikipedia, encarta y monografías).
-Rincón del Vago (consulta, tareas, investigaciones).

Lo que podemos hacer es crear un Blogger, en el cual estemos en contacto constante, tanto los alumnos del grupo como el docente, ellos pueden enviar sus trabajos, tareas, ponerse a chatear, manifestar sus problemas, enviar mensajes, imágenes, etc. y de esa manera vamos detectando cuales son sus temas de mayor interés y con que frecuencia utilizan esas paginas de Internet. Una sugerencia que podría ser favorable es aprovechar los saberes de los alumnos en el aula, al organizar al grupo en equipos de trabajo y cada equipo tiene que explicar las funciones de alguna pagina de internen que consulta con más frecuencia, que cosas podemos aprender y sus experiencias que han adquirido al conectarse en esa pagina. Por otra parte los alumnos o maestros que estén más actualizados con estas herramientas tecnológicas de la computación o de la informática, pueden enseñar tanto a los alumnos que muchas veces no tienen computadora en sus casas, como a los docentes que así lo deseen, esto se puede llevar a cabo a través de sus experiencias que van adquiriendo y de sus conocimientos. Para ello se sugiere que se impartan cursos, talleres, foros, etc sobre estas herramientas tecnológicas, dichos cursos tienen que ir dirigidos tanto para alumnos que no están familiarizados con el Internet como con los docentes que lo soliciten. Se pueden realizar dichas actividades en horas en las que no afecten las clases o en periodos de receso, el lugar más adecuado son las instalaciones del plantel, ya que cuenta con el equipo suficiente y necesario para poner en práctica el manejo de Internet y de otras herramientas necesarias.